耶鲁大学校长说过：“真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业，这才是真正的教育。”比尔·盖茨说过：学习编程可以锻炼你的思维，帮助你更好地思考，创建一种我认为在各领域都非常有用的思维方式。因此，教育的本质不在于学到的知识有多少，而是学习逻辑思维。
早在2014年，英国就将编程编入教育大纲，所有英国的孩子从5岁起就必须学习编程。
而后的2016年，美国政府投入了40亿美元，在全美大力推广编程教育，现在全美有超过1200万孩子在学习编程。
我们发现：当中国的孩子还在挤破头学英语的时候，以英语为母语的两个主要国家却已经把编程作为他们的“第二外语”，开始为下一代布局。
在去年年底的GES未来教育大会上，美国前总统奥巴马应邀发言。现场，他并没有推崇美国先进的教育理念，也没有展示自己国家全球领先的教育设备，反而跟在场的每一位嘉宾说：
编程学习应该和字母学习，一起开始。
而苹果的CEO库克更是说：
学习编程要比学习英语更重要。
他呼吁全世界的学校都应该将编程作为必修课程，因为编程是唯一一种可以与全世界交流的语言。作为全球顶级科技公司的CEO，库克的断言更是引起了普遍关注。
那么，少儿编程真的有那么好吗？还是英美放的烟雾弹？又或者只是一种新的噱头？
今天，我们就来聊一聊“少儿编程”。
少儿编程到底要不要跟风学？
学了编程以后，对孩子以后的工作和学习有什么帮助呢？
编程是一种思维方式
工作生活中，我们会发现有些人逻辑清晰、办事干练、接受新事物的能力很快，而有些人却说话词不达意，做事颠三倒四，缺少创新能力。
其实，这就是我们所说的逻辑思维的差距。那些能够把现实生活中的复杂问题逐步拆分，再形成有规律的简单步骤的能力，就是编程思维。
讲个小故事。
这个故事很多地方都有提到，有个编程老师的学生，向他展示了一个自己用C语言编写的数学问题解题代码，而题目来自于一个电视节目《世界青年说》。
这名学生用一段代码求出了这道题目的正确答案0.75，而他只是个小学三年级的孩子。
这点让我很欣慰，让我欣慰的不是他能够答对大学生都不会的题，而是孩子正在用编程解决他生活中所遇到的问题。而这些，这正是传统课堂所缺失的部分。
所以，我觉得学编程的核心，不仅是学计算机语言，而是学一种思维方式。
就像我们学英语是为了交流，并不是为了当英语老师或翻译官。同样地，从小学编程并不是一定要长大后成为程序员或者开发者，除了学习和计算机交流，更多地是学习“编程思维”，以及如何独立思考解决问题的能力。
编程能力，关系着孩子的升学潜力
而无论怎么说，少儿编程在国内兴起才没多久，始终也只是一项兴趣课程。
中国的家长对教育是很功利的，那么，学编程有没有这方面的因素呢？
答案是有的。
现在除了浙江将编程纳入高考科目外，像是北京、南京、广州等城市也陆续将编程列入中考特招项目。几乎是在一两年内，编程就从一个默默无名的科目，一下子晋升成为各省市追捧的对象。
而且，虽然目前只有浙江把编程纳入高考，但我们发现高校对信息学人才的关注是非常高的。在涉及设限专业的选考科目里，信息学仅次于物理和化学的占比，远高于历史政治、生物地理的传统科目。
从高考到大学，编程越来越重要
自从去年，国务院《新一代人工智能发展规划》指出要在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育以后，从电视新闻到网络媒体，乃至相关政策和趋势，编程的出镜率都越来越高了。
就在刚刚过去不久的2018年高考里，全国各地的试卷都在不约而同地开始考察学生们的编程思维。
全国1卷的文科第8题和全国2卷的理科第7题
全国3卷
如果以发展的眼光看待编程教育的问题，我们会发现：青少儿编程教育，已在全国范围内，由非刚需向刚需转变，甚至还将影响到孩子们日后的学习和工作。
那么，孩子们该如何学习编程呢？
先来看一组照片的对比：
通讯的变迁
交通的变迁
而教育呢？
我们发现，一个半世纪过去了，社会用剧变形容已不足够。而我们传统课堂的教育方式竟然还和150年前一样，没有丝毫改变：学生在教室坐成一排排，听一个老师在台上讲课。
我觉得，至少这种落伍的教育方式，不再适合当代的编程教育！
编程被誉为“通往未来的唯一技能”，理应有更加与时俱进的学习方式。
相较于成人的编程，这是一系列更易上手的阶梯式课程
我们拿现在的热门少儿编程语言——scratch举例。
如果要让青色框里的小人走到蓝色框的圆圈里，该怎么走呢？
利用积木式的代码，孩子会像搭积木一样，完成一个简单的程序。
其实，逻辑思维是抽象的概念，尤其是对小孩子而言，你很难给他讲清楚逻辑是什么？但我们借助代码、工具、运行的方式，让这个过程可视化，就能让孩子在游戏的过程中学到编程和编程思维。
相较于视频录播课，1对1线下真人教学更加生动有趣
现在市面上充斥着大量少儿编程的视频录播课程，不可否认，这些课程对于帮助孩子入门学习的确有很大的帮助，而且更加的方便快捷。但这些课程只能让孩子学会如何去使用一个软件，并不能学会真正的编程，而且也不适合每个孩子。
编程的学习包含大量的逻辑推理与算法知识，如果缺少专业老师的循循善诱，反而容易让孩子陷入茫然，失去学习动力，那就得不偿失了。
我爱编程网提供１对１线下互动的教学方式，同时每节课程根据学员的接受程度动态调整授课内容，大大增加了课堂上的沟通频率，让学员与老师拉近了距离，老师也能根据孩子的学习进度，为他们量身定制教学进度，更能确保学习的效果。
